4. Ratkaisuja eettiseen kuormitukseen

Olette aiemmissa tehtävissä keskustelleet kuormittavista tilanteista ja tulkinneet niitä suhteessa opetustyön muutokseen. Tämän osion tehtävien avulla tuotatte ratkaisuja kuormituksen vähentämiseksi.
Mietimme kaikki aika lailla samanlaisia asioita. Meistä olisi toisillemme tukea, jos me pohtisimme myös, mitä me voidaan asioille tehdä.
Perusopetuksen opettaja

Eettisen kuormituksen kokemukset ovat hyvin samanlaisia yksilöstä riippumatta. Ne kertovat siitä, että koulun vakiintuneet käytännöt tai yhteistyön tavat ovat riittämättömiä uudenlaisissa tilanteissa.

Voitte vähentää eettistä kuormitusta kehittämällä koulunne toimintatapoja. Yhteinen pohdinta tarjoaa vertaistukea ja auttaa teitä löytämään arkeenne sopivia ratkaisuja. 

Hyvä ratkaisu

  • tukee omaa työtänne ja oppilaiden tarpeita
  • sisältää konkreettista tekemistä, johon te ratkaisun ideoijina osallistutte
  • uudistaa yhteisiä toimintatapojanne, välineitänne tai työnjakoanne
  • vähentää eettistä kuormitusta keskeisiksi tunnistamissanne tilanteissa.
Meillä kirkastui se, että mietitään niitä asioita, joihin voimme vaikuttaa. Sitten on niitä asioita, joihin me ei pystytä vaikuttamaan, niin annetaan niiden asioiden olla.
Perusopetuksen opettaja

Seuraavan tehtävän avulla tuotatte omaan kouluunne sopivia ratkaisuja, joiden avulla hallitsette eettistä kuormitusta.

Voit hyödyntää työyhteisön ohjauksessa tätä verkko-opasta tai vaihtoehtoisesti ladata esitysmateriaalin (pdf) tästä:

Lataa osion 4 esittelymateriaali

Vinkki!

  • Rohkaise osallistujia ideoimaan ratkaisuja. Keskustelkaa yhdessä, miten ne ratkaisevat eettistä kuormitusta.
  • Valitkaa ideoista keskeisin ja kokeilkaa sitä käytännössä.
  • Seuratkaa kokeilun edistymistä työyhteisön säännöllisissä kokouksissa. Kirjatkaa havaintojanne muistiin.